Master of Arts (M.A.)校内辅导
Master of Arts (M.A.)校内辅导
CDEP
准备在代表我们多样化和不断变化的社会的广泛的小学和中学担任持牌学校辅导员. 这个混合型项目的小群体规模和全面的指导支持使它成为一个独特的、培养咨询职业的地方. 该项目已经培训了数百名学校辅导员成为领导者, advocates, 以及利用循证实践消除学习障碍、促进儿童和青少年积极发展的变革推动者.
At a Glance
满足学校辅导员的需求
77,000
美国学校达到推荐水平所需要的辅导员数量
The Washington Post
#6
最佳社会服务工作
U.S. News & World Report
5%
预计到2032年，就业机会每年都会增加
劳工统计局
Our Alumni
Curriculum
我们的课程提供下班后的课程选择，允许学生全职或兼职攻读学位, 平衡家庭和事业.
Requirements
- Courses: 16
- Credits: 48
- Comprehensive Exam
| Course | Course Title | Credit |
|---|---|---|
| APSY7800 | 综合学校辅导导论 本课程介绍了学校心理咨询的专业，并帮助学生了解学校心理咨询的主要职能. 学生们了解学校是一个充满活力的组织，并学会认识和欣赏家庭的交集, school, culture, and community. 与学校咨询实践相关的专业问题进行了检查, 随着学校咨询专业的历史以及该领域最近的创新. | 3 |
| APSY7801 | 学校心理咨询的基础 介绍咨询原则和技巧，重点是面试技巧. 涉及角色扮演的沟通技巧领域, observation, 并强调练习部分. 培训包括同伴角色扮演和实验室经验，个人和小组监督. | 3 |
| APSY7802 | 孩子精神病理学 介绍为理解儿童的社会情感问题提供背景的理论和电子游戏正规平台. 特别强调风险和保护因素的作用，因为它们有助于儿童的复原力和对儿童问题的脆弱性. 考虑对临床实践和学校工作的影响. | 3 |
| APSY7803 | 心理社会问题对学习的影响 Examines, 从整体的角度来看, 影响儿童和青少年学习的心理和社会问题. 讨论风险和保护因素在脆弱性和复原力发展中的作用. 强调教育工作者与参与解决心理和社会问题的专业人士的合作. | 3 |
| APSY7528 | 多元文化的问题 帮助学生更有效地与少数民族和LGBT客户合作. 提高学生对自己和他人生活经历的认识, 以及这些因素如何影响我们与与我们不同的人互动的方式. 考察了影响美国少数民族和非少数民族群体的社会政治条件.S.，并对相关电子游戏正规平台进行综述. | 3 |
| APSY7448 | Career Development 为学生提供职业发展和工作心理学的理论和实践方面的全面介绍. 学生将学习有关个人一生职业行为的现有理论和相关电子游戏正规平台. Through readings, case discussions, and lectures, 学生学习如何有效地构建, ethical, 以人道的方式帮助人们发展他们的工作生活，充分发挥他们的潜力. | 3 |
| APSY7518 | 生命发展中的问题 本课程探讨从童年到成年发展过程中的主要心理和社会文化问题. 对生命发展领域的理论、电子游戏正规平台和实践进行了考察和评估. | 3 |
| APSY7743 | Counseling Families 本课程的目的是为学生提供家庭和夫妻咨询理论的介绍, 家庭治疗的观点以及多样性的问题. 本课程将注重理论与实践, 将夫妻/家庭视为一个统一的社会心理系统. 主要主题将包括历史, theory, and practice models, 健康的家庭功能, family dysfunction, 干预技术. 本课程还将讨论与家庭和夫妻的多样性有关的问题，以及家庭治疗的观点. | 3 |
| APSY7465 | 心理测试 介绍心理测量理论, selection, 以及标准化资质的使用, ability, achievement, interest, 并从社会公正的角度对心理咨询过程中的人格测试进行分析. 包括测试解释必不可少的测量概念, 以及评估优势的经验, weaknesses, 以及各种测试工具的偏差. 学生将获得实验室管理经验, scoring, 以及心理测试的解释. | 3 |
| APSY7805 | 实习前多样性与学校文化 在学校的两个学期的经历. 在第一学期，学生们每周花半天的时间在一个人口多样化的学校. In semester two, 学生每周有一天(至少75小时)在另一所学校的辅导员的监督下工作. 实习前的经验每周在小组实验室部分进行. | 3 |
| APSY7640 | Group Counseling 本课程探讨了团体咨询的理论和实践. 在讨论的理论立场中，以客户为中心, behavioral, existential, 理性和感性. 小组过程的重要方面也进行了讨论，包括小组领导, group membership, 建立小组, 维持一个群体. 因此，该课程涵盖了治疗师的问题, 患者选择标准, 小组结构以及基本的治疗技术. 本课程培养学生设计结构化的咨询小组, 准备团体辅导材料, 并领导各种类型的咨询小组. | 3 |
| APSY7804 | 学校心理咨询中的伦理与法律问题 以美国学校辅导员协会(ASCA)和美国心理咨询协会(ACA)的道德准则为指导, 广泛的法律和道德冲突，学校辅导员遇到将被讨论. 具体的主题将包括学校辅导员的道德和法律责任，因为他们涉及到保密, 涉嫌虐待/忽视儿童, 心理健康转诊和治疗, 对自己或他人有危险的学生, 青少年司法系统的学生, bullying, LGBTQ学生的权利, 特殊教育. 强调多元文化学校咨询能力和与社会正义相关的伦理问题的知识 | 3 |
| EDUC7438 | 教育残疾学习者 本课程侧重于残疾学生和其他来自不同文化和语言背景的学习者的教育. 本课程的目标是通过参与以标准为基础的改革，促进所有学生获得普通课程. 通用学习设计(UDL)为本课程提供了理论框架. 通过对历史里程碑的考察, 具有里程碑意义的立法, 分类制度, 干预方法, 以及不同学习者的日常生活经历, 学生获得有关多样性和资源的知识, services, 以及通过教育创造更公正社会的支持. | 3 |
学生将从以下选项中选择一门课程:
| Course | Course Title | Credit |
|---|---|---|
| MESA6410 | 统计学概论 描述统计入门. Topics include methods of data summarization and presentation; measures of central tendency and variability, correlation and linear regression; the normal distribution; probability; and an introduction to hypothesis testing. 在PC和Mac平台以及SPSS统计软件包中提供计算机指导. | 3 |
| MESA6420 | 中间的统计数据 题目和计算机练习涉及手段测试, 部分相关和部分相关, multiple regression, 通过计划和事后比较分析差异, 协方差分析, 重复测量分析, 实验设计要素, and power analysis. | 3 |
| MESA6380 | 电子游戏正规平台的解释与评价 本课程将增进学生对教育与心理学实证电子游戏正规平台文献的理解. 它专注于发展实证电子游戏正规平台的概念基础和电子游戏正规平台文章的称职读者和用户所需的实际分析技能. 主题涉及目的声明, hypotheses, sampling techniques, 样本量和功率, 仪器发展, 内部和外部有效性, 以及典型的定量电子游戏正规平台设计. 练习强调对已发表电子游戏正规平台的批判性评价. 每个学生将制定一份电子游戏正规平台计划. | 3 |
学生们在学校咨询项目中的最后一次巅峰经历是完成600小时的辅导, 在马萨诸塞州的一所公立学校进行为期一年的实习，由一名专业的学校顾问指导.
| Course | Course Title | Credit |
|---|---|---|
| APSY7806 | 学校心理咨询实习 实习包括在秋季和春季学期在综合学校系统中进行安排. 学生在一学年中通常每周在学校呆三天. 除了预实习外，最少的实习时间是600小时. | 3 |
| APSY7807 | 学校心理咨询实习2 实习包括在秋季和春季学期在综合学校系统中进行安排. 学生在一学年中通常每周在学校呆三天. 除了预实习外，最少的实习时间是600小时. | 3 |
| Course | Course Title | Credit |
|---|---|---|
| APSY8100 | 硕士综合考试 为了确保所有从硕士课程毕业的学生对他们即将进入的领域有一个基本的了解, 他们必须完成涵盖核心课程广泛领域的综合考试. | 0 |
完成本课程后，毕业生将能够:
- 展示与心理学和学校咨询领域相关的广泛和一般知识，这些知识塑造了学校咨询的当代身份.
- 运用所需的技能和策略，胜任从事专业实践, 包括:临床评估和干预, program evaluation, 大学和职业咨询, 与家庭和社区的伙伴关系, supervision, and consultation.
- 在专业实践中坚持道德和法律标准，确认学生的个人和文化差异, families, colleagues, and communities.
- 概念化系统因素和背景因素, 包括权力和特权, 影响评估和干预，并根据这些知识采取行动，以作为积极的学生福利的变革推动者.
- 为学校和社区应用综合学生支持系统模型，以解决贫困等因素的方式, oppression, and systemic racism, 影响学生成绩.
- 反思与咨询过程相关的权力和特权的多重身份和社会位置.
Practicum
该项目第二年的大部分时间都集中在实习上, 你在哪里有机会磨练你的咨询技巧. 我们强调文化和背景的重要性, 鼓励你以社区为导向，了解你所服务的环境. 我们专门的实习经验总监将为您提供符合您目标的学校的预实习和实习机会.
Accreditation
我们是由马萨诸塞州初等和中等教育部门批准的教师准备计划. 在成功完成林奇教育与人类发展学院的教育工作者准备课程后, 学生可以获得电子游戏软件的背书，获得马萨诸塞州的执照. 学生获得的600多个小时的实习经验超过了目前马萨诸塞州对所有年级学校辅导员初始执照的要求.
#8
学生辅导项目全国排名
U.S. NEWS & WORLD REPORT
整个孩子的方法
符合美国学校咨询师协会的学校咨询模式, 我们的项目训练辅导员采取“全人”的方法, 考虑到促进电子游戏软件的校内和校外因素. 您将学习包括家庭在内的多个系统如何, schools, 社区相互作用，促进代表不同文化的儿童和青少年的繁荣和成就, 种族和民族群体, social classes, abilities, 以及性取向.
Tuition & Aid
教育应该创造公平的竞争环境. 我们对经济援助也有同样的看法.
林奇教育与人类发展学院提供超过11美元.每年为学生提供400万美元的经济援助. As a result, BC的教学质量, 我们的校友网络的好处, BC学位对你的就业选择的影响是既实惠又无价的.
Application & Deadlines
报名费$75，不可退还. The fee is 有选择的申请人可获豁免.
Deadlines:
Spring 2025
- 优先截止日期:11月1日
- 滚动入场:截止到12月1日
Fall 2025
- 优先截止日期:1月7日
- 滚动入场:5月1日截止
Résumé
上传至您的在线申请.
除了你的学术历史和相关的志愿者和/或工作经验, 请包括目前持有的任何许可证, 任何与社会正义相关的经验, 除英语以外的其他语言技能, 以及任何电子游戏正规平台经验或出版物.
Personal Statement
上传至您的在线申请.
In 1,000-1,500 words, 描述你的学术和职业目标, 任何与这个项目相关的经验, 还有你未来的计划, expectations, and aspirations.
推荐信
需要两封推荐信，其中至少一封需要来自学术来源. 申请人可自行选择另提交一份推荐信.
Transcripts
需要所有学院/大学的成绩单.
从美国以外的机构获得学位的申请人应查看“国际学生”部分，了解额外的证书评估要求.
请在提交成绩单之前开始在线申请. 关于如何提交成绩单和国际证书评估的详细信息可以在这里找到 在应用程序内. 为了确保你的成绩单能送到我们办公室, 复习并遵循说明是很重要的.
Standardized Tests
GRE成绩不需要. 如果你想发送GRE成绩，林奇学校的GRE代码是3218.
有关英语水平测试要求的信息，请查看“国际学生”部分.
Writing Sample
Not required.
国际学生
在美国以外完成学位的申请人必须由美国教育部批准的评估公司对其成绩单进行逐门课程的评估 全国证书评估服务协会(NACES). 提交伪造的文件将被大学拒绝录取或开除.
非英语为母语的申请人，没有从以英语为主要教学语言的机构获得学位的申请人，还必须提交符合最低分数要求的托福或雅思考试成绩.
请点击下面的链接查看这些要求的详细信息.
Quick Links
Contact Us
gsoe@sdtlsw.com
617-552-4214